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第163章（第1页）

李斯特的浮士德响起的时候，训练和示范同时开始。

他们被命令脱掉衣服。他们照做。

音乐被更换成李斯特的旦丁的时候，他们被要求摆出“一些”姿势。

如果有谁不愿意遵从命令，就会遭到严苛的惩罚。殴打，不给吃喝，不让去厕所，不让坐下，不让休息……哪怕睡着都会被摇醒。

只要这样持续一段时间过后，无论什么命令，他们都会愿意执行。

如同后天培养出的本能。

……

闻哲知道这种“训练”的名字。

第101章破碎-8（vii）

递进控制最基础的依据是利用人与生俱来的、无法抗拒的本能来构建条件反射。

例如：饥饿和性，本质上并没有区别，都是身体得不到满足后大脑反向呈现的渴求信号源。

而经过长期训练所形成的条件反射，经常会被一部分人误以为是习惯，其实它早已经接近于人类的本能了。

其中最著名的就是：巴甫洛夫训练。

实验很简单，只需要同时用食物和声音吸引狗，等到狗逐渐形成一种浅层条件反射，就只需要其中一个条件就能触发。

再进一步叠加出一个复合型的结构：明确一个外在条件、一种奖励以及相应的惩罚，“收获”必然的结果。

但，如果颠倒过来训练会如何？

药物是控制成年人的最佳方法，因为他们已经被日积月累所形成的“习惯”所束缚，化学药剂作为辅助品，能麻痹他们的大脑，让他们逐渐沦为废人。

反观出生时就是赤裸的，也是空白的婴儿，根本没有包括羞耻心在内的任何道德观念，而是后天由成年人教导才获得的人类所独有的特征。既然如此，就它们不是与生俱来的部分，而是在成长过程中逐渐成形的、社会所赋予的“习惯”，那么想要剔除这些已经成型的部分，就必须逆向使用条件反射训练，让他们回归到动物的状态。

条件反射无疑是远胜于化学药剂、最适合孩子们的途径。

场景被剪辑引领着发生跳转衔接，“预告片”般的“准备”环节结束后，依据孩子们胸口的“名牌”，他们被分门别类：

有家族徽章和名字的，都是非富即贵的孩子，他们会被带到其他地方，接受相对温和的“教育”，“惩罚”也是同样；

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