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第39章 时间法则讲解（第3页）

“……我们假设地球在时间这条轴上是不断前进的，而且是匀速的，但是在某个时间点，有人获得了万界系统……”

于是马平在时间轴上又画了一个地球，“……在这个时间点，这位战棋能力者穿越到了异世界，并且在异世界的10个小时等于地球的1小时，实际上异世界在时间轴上走过了10小时，而地球仍然过了1小时，程兄有没有想过这多出来的时间去了哪儿吗？”

程小棋摇摇头，感觉有点抽象。

马平一笑：“这很好解释，最好的解释就是地球在这条时间轴上的运动速度加快了，本来需要10个小时走的路程，1个小时就走完了。”

程小棋恍然大悟：“原来是这样！”

“……但事实不止如此，假如有两个战棋能力者，他们分别在A点穿越不同的世界，一个穿越10小时，一个穿越20小时，但都在同一时间回到地球，地球肯定是按照20小时的速度加快，而不是按10小时，而多出来的10小时其实是通过加快异世界的10小时来抚平的……”

“……再想一想，如果穿越后将地球时间放快呢？你到异界10个小时，地球已经过了20个小时……”

程小棋说：“那我知道了，一定是系统把地球在时间轴上的移动速度放慢了！”

“……可事实不止如此，当两个战棋能力者来自同一地球，他们一个将地球速度放快，一个放慢，会产生什么效果？”

程小棋想了想，不禁不寒而栗。“那地球岂不会被撕碎？”

马林说：“并不是这样！这样恰好会成为两个地球，一个速度放快的地球，一个速度放慢的地球，只不过不再是同一个地球了。”

程小棋明悟了：“那这会不会是平行宇宙的由来？”

马平笑道：“平行宇宙理论是量子力学不确定性的表现，这个我们不深入探讨，我所说的，其实是万界系统对平行宇宙形成的一种情况。”

这时候韩雪发言了：“请问学长？您认识和系统设计者有关的人员吗？”

马平似乎理解她的意思，摇摇头说：“不认识！”

韩雪说：“你所讲的系统宇宙模型还有漏洞，第一点，为什么宇宙在时间轴上的速度是恒定的，为什么不是忽快忽慢？第二点，相互拉扯不一定会形成平行宇宙，或许是两个异界的宇宙一个速度变快，一个速度放慢呢。您不认识系统设计者，没有理由完全知晓系统的奥秘！”

马平笑道：“根据目前的事实，绝大部分战棋能力者都是将自己的主世界时间流速放慢，也就是在时间轴上加快速度。但宇宙并不唯一，系统持有者也不唯一，有些宇宙速度快，有些宇宙则速度慢，在宇宙和系统之间的无限拉扯下，平行宇宙的出现是必然的事实，即使我刚才举的例子有漏洞，也不能完全否认一个事实。我们都是平行时空的地球人，而且据我所知，你们785号地球是在时间轴上最快的地球，也是历史时间最接近过去的地球。”

程小棋三人打了个照面，他们心里都清楚，他们在太虚元灵界穿越了200多年，如果按照刚才的理论也就是让地球在时间轴上加速了200年，后来大大小小的穿越相加大概有三百多年了吧！

也就是如果地球按照恒定速度运动的话，他们比按照恒定速度的地球落后了三百年。

“请问学长知道时间最靠后的地球能力者来自哪一年吗？”

马平说：“本学校的目前来说正是在下！在下来自2758年，可是我出生于1988年。在这些年，我一直被迫穿越于比地球在时间轴上运行慢的位面，因为我的系统只能调快地球的时间流速，不能调慢时间流速。满打满算，其实我才200岁。”

程小棋说：“那学长你够厉害的，还没有我大，200岁就能进入大乘期，真是天才。”

马平说：“谬赞，谬赞！但无论是调快时间，还是放慢时间都需要消耗时间法则之力，分裂宇宙还需要消耗空间法则之力，关于这一点，可能三年级的学长了解更多，我还无缘于三年级的课程！”

关于如何避免万界入侵地球的问题就是永远都不要透露你万界面板界面的宇宙坐标，至于那串代码代表什么，马平学长也没有做详细讲解。

程小棋韩雪何马平畅谈良久，最后马平因为要回二年级校区准备课业，便与韩雪等人告辞了。

程小棋本想见一见二年级校区是什么样，但被马平拒绝了，因为根据校规，低年级学生不得踏足高年级地区。

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