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第26部分（第5页）

评述：

通常对于即兴演讲的人，大多习惯就事论事，并针对其核心问题作进一

步论述，最后总结陈词，这未免落入俗套，显得过于平淡、过于普通化了。

而美国大作家马克·吐温的即兴演讲却打破了这一模式，成为演讲中的佼佼

者。他素来以讽刺、幽默见长，他的演讲更是如此，并成为众多人效仿的典

范。难怪他被称为一代幽默大师。

当马克·吐温被应邀参加纽约勃·克莱博物馆公共教育协会的一次会议

时，他针对教育发表了一篇《我也是义和团》的即兴演讲。奇怪的是他并非

是先人为主，就事论事，只是缓缓道来，在看似轻松的话题下却暗藏玄机。

譬如几句谦虚的客套话之后，他便顺手牵来“尊敬的主席先生刚才说，曾在

巴黎博览会上获得赞扬的有关学校的图片已送往俄国，俄国政府对此深表感

谢，而我倒是非常诧异”，引出话题，并用讽刺的口吻谴责了俄、法等帝国

主义对中国的军事侵略。他指出“外国人不需要中国人，中国人也不需要外

国人”，在此他宣称“我也是义和团”，并“主张把侵略者赶出中国”，以

此从侧面热情赞扬了义和团的爱国主义精神和不屈不挠的精神。这里沙俄的

“主张节约”与“关心扩军”形成鲜明对比，使得主题不断深化。原来沙俄

装模作样的重视教育，只不过是为了掩盖其虚伪的本质，马克·吐温于是毫

不留情，且一针见血地指出“为了保持军队所需的巨额费用，必须削减公立

学校的费用”，这无疑是把沙俄的丑陋行径暴露于光天化日之下，以提醒人

们不要被一些表象所迷惑。

演讲者看似在谈论一些与主题无关的话题实则却处处切中要害，使得整

个演讲迂回包抄、层层递进、对比鲜明。最高明之处在于演讲者比喻“这如

同把一条狗身上的尾巴用作饲料来喂养这条狗，它肥不了”。他认为“支持

学校要比支持监狱强。”

当然，演讲者最后还是不失时机地赞扬了关心教育者“具有最高的智

慧”，以此来结束了这场深刻而颇具讽刺意味的演讲。

五、我坚信这是印度唯一的生路

＇印＇甘地（1920　年8　月20　日）

不合作主义是什么，你们已经听过很多了，可是我们为什么要在此时此

地提倡不合作主义呢？我认为我们现在必须走上这条路。我们国家目前有两

件事情：第一件和最重要的事情就是反英运动问题。这个问题，在印度的回

教中心正进行得如火如茶。英国首相，在经过周详的思虑后，在英国的名下

信誓旦旦，也免不了是“只听楼梯响，不见人下来”。英国答应充实回教印

度实力的诺言已经破产，而回教的伟大信仰也岌岌可危。回教徒立誓——我

认为他们的想法太对了——只要英国的诺言一旦不兑现，要他们全心全意效

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