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第17部分（第3页）

牛丽丽“嗯”了一声便没有再说话，脸朝左侧翻了一下，又闭上了眼。

“别害怕，只是摔骨折了，并无大碍，安心休养一段时间就好了。”谭水极力安慰说。

“我的脸？”牛丽丽想到自己的脸，抬手抚摸，但试了几下，也疼痛难耐，抬不起来，估计也伤得不轻。

“你是被车撞击，仰面摔倒在地的，面容完好无损，放心吧。”谭水明白丽丽的心思，她害怕这次的飞来横祸，让她破相，便回答说。

9。绩效就像导火索（1）

吕上风把刘明贺主任叫到校长室，讨论关于教师绩效工资的事宜。按照潮东办中心校统一要求，教师奖励性绩效工资如何发放，问题敏感，牵涉方方面面，既不能搞平均主义“一刀切”，又要拉开档次，真正体现能者多劳的激励性作用。总之，好事要办好。

“奖励性绩效工资的发放，主要以教师业务量化为主。你负责学校教学业务工作，这事交给你负责，刚好比较对口，你认为呢？”吕上风传达了中心校的调子，征求似的问道。

“跟着老大混，吃喝不用问。我服从命令听指挥。”刘明贺笑嘻嘻地说。在他看来，给老师发钱，不是轻易而举、皆大欢喜的事嘛。

“你一定慎重考虑，千万不能大意。当然，也不能操之过急。你心中有什么初步方案了吗？说来听听。”吕上风见刘明贺不以为然，便故意考问道。

“方案倒是暂时没有形成，但我认为我们的《红星小学教师量化细则》很完善，而且已经征得全体教师通过了，在某种意义上讲，具有了约定俗成的执行依据。我们就按照细则实施，根据每位教师的得分多少，合计出全体教师的总得分，然后拿上级发放全体教师的总钱数去除，再乘以教师的个人得分，便是教师个人应得的绩效工资了。”刘明贺脑子灵活，反映问题快，轻松地说。

“你这种算法总的来说，是可行的。但学期班两位老师，包括几个音乐、体育、美术专职教师，他们没有考试成绩。而考试成绩又占有很大比例。这怎么算？”吕上风提醒说。

“这……”刘明贺挠挠头皮，尴尬地笑了。

“还有，按照国家拨付的数额标准，分高级和一级两类情况：高级教师和一级教师每人每月相差三百多。如果按照你的计算方法，把两者的钱全部归纳在一块儿，再按个人量化得分来分，一级教师自然皆大欢喜，但高级教师是否心理平衡。这一点你考虑过吗？”吕上风担心地问。

“问题考虑越细，越难发了。照你这样一说，我觉得绩效就像导火索，稍有不慎，极易激化矛盾。老大，看来这事还得从长计议。”刘明贺顿时也变得严肃起来。

“是啊，这也是我所顾虑的。我的意见是依然按照你刚才的算法，把能算的先算出来，有争议的暂时搁置那里。把能做的准备工作做齐，然后咱们悄悄观察其他兄弟学校是怎么发放的，咱们随大溜，既不走在前面，也不落在后面。你认为呢？”吕上风深思熟虑地说。

“你这么一说，我心里就有谱了。还是老大深谋远虑啊！”刘明贺叹服似的翘起大拇指说。

工作上的事讨论完之后，两人又闲聊了一会儿。

“老大，你知道吗？今年‘荆条虎’特别猖獗，往年只发现生长在荆条上，今年各种植物、树上爬得到处都有，而且毒性似乎更强了。前几天我回老家，听说有个三年级学生，在自家院子里吃饭，树上有只‘荆条虎’掉进他的碗里，他不小心吃了进去，便中毒死了。他父亲不相信‘荆条虎’这么毒，试验似的也吃了一条，好在治疗及时，被抢救过来了。”刘明贺说。

“荆条虎”，生物名不详，潮州当地人称“荆条虎”，是因为此害虫生长在一种叫做荆条的植物上面，以前鲜见于其它植物。“荆条虎”是一种毒性很强的害虫，蛰人后常引起皮肿、疼痛、麻木、头晕，轻者一周左右可以痊愈，重者可危害人的生命。

吕上风是农村走出来的，对“荆条虎”并不陌生，长得像毛毛虫，浑身是细刺一样的毛，碰上就被蛰，比蚂蚁咬、蜜蜂叮得还要疼，而且疼痛持续很长一段时间。吕上风小时候就被“荆条虎”蛰过，所以现在偶尔一看到“荆条虎”，还会心有余悸。

“难道‘荆条虎’也像病毒似的，产生变异了？”吕上风不无怀疑地问。

“谁说不是呢，太可怕了。”刘明贺感叹地说。

“让各班班主任教育学生，注意防范和远离。”吕上风安排说。

“好的。我这就下去和班主任交代一下。”刘明贺答应着下楼去了。txt电子书分享平台

10。绩效就像导火索（2）

刘明贺刚下楼，牛丽丽的老公谭水随后就打来了电话，替牛丽丽请假，并简要地说了牛丽丽昨晚被车撞伤一事。

吕上风一听牛丽丽被撞伤，心突然像被揪了一下，急忙颤颤地问：“严重吗？在哪个医院？”

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