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十五 老校长（第2页）

班委干部就是班上优秀者担任班干部，在酝酿过程中主要把有影响力、有学习带动力和有积极增强思想情绪的同学选为班委。选准了班委班主任老师的管理工作就轻松了一大半。班委的建立非常起作用的，他们能够起到自主教育、自主推动、自主促进的作用。

目前班委的力量正在发挥，我们争取调动全班同学的学习积极力量，力争把优秀的、能力突出的同学都安排进入班委，仅仅地凝聚在老师的周围，形成一个紧密团结、具有自我驱动向心力的活力圈。发挥他们自我管理、自我教育、自我培养、自我影响的功能作用。让他们在在教育教学的班集体社会形态中发挥自己主导的作用，在很多观念问题上、教学处境上，教师不宜去完全充当婆婆的角色，而是应当成为一个平均用力的推手。

这主要应在平时的教育指导上，尊重和发挥他们主体作用的同时，用平等的眼光去看待他们，尊重他们的创造力，尊重他们学习的主动性，把自己置身于同学当中，成为共同学习、共同进步的一个主体。

谈到同学们的学习情绪、学习压力问题，亚伦老师向老校长报告了同学们的行为特点和思想倾向。

亚伦老师认为：学生在初中阶段，刚进入初中时，他们对群体的认同，有一个逐渐聚合、协同，逐渐培养、逐渐成长的过程，因此，他们的思想情绪具有各种各样的形态。有的还带着浓厚的家庭角色参与到班上活动来。个体和班集体始终保持着严格的距离，要去掉和同学们的这种距离，融合到班级集体中来，有一个破解认识，融汇其中的过程。

这种状态还只有在逐步的深入中形成，来慢慢化解。

这里的化解融就有一个教化的过程，有一个让班级成为他们新的社会群体生活平台的融合过程，最终才能够发挥他们的积极作用。

亚伦老师接着说了一些典型的现象。

比如有的同学以言笑任性的方式提出不想读书，逃避学校管理，回避老师的指导，甚至有拔高自己的眼界和观察实践能力的现象。有把自己能力夸大到一定的认识程度，使自己和同学相处中，往往处于一种被动的状态。相互之间形成隔膜，带着一些情绪，使得自己融入同学，和尊重他人权利方面，处在不断的培养和成长过程中。

初中学生对于培养起自觉的集体意识，对于培养他的这个学校的群体意识，个个都还处于一种了解试探和融入的状态，而不是已进入就都成为了自然熟的状态。这时，是需要我们的老师，尤其是班主任老师去组织、去引导、去凝聚和融合起来才行的。

听到亚伦老师所介绍的班级组织情况，学生的情绪动态情况，老校长感到十分的欣慰。

他认为亚伦这位年轻教师有魄力、有见识，也很做好教师的的理想；还很善于从细地观察学生的言行和动态，随时掌握学生心理情绪和动态，这是学生学校教育最可宝贵一种基础准备和精神意志力量。

老校长一面微笑地说着，一边点头认可，高度评价了亚伦老师所观察、思考和归纳总结的这些问题。

接着，老校长向亚伦老师还就一些当前教育界出现的新动态、新理念，以及学生中呈现出的亲实物，和亚伦老师展开了讨论对话。认为当前有些新观念、新事物、新东西很可能代表着教育走向未来的方向，血药教育者认真观察，敏锐地把握，沉着地应对。

这方面我们要有充分的准备，现在发现什么样的苗头和状态没有？

亚伦老师回答说，由于教学任务比较重、时间比较紧，观察和了解学生的精力投入还不够多。但根据县教育局和教研室要求，我们要对学生的思想动态，学习情绪这方面写出规范的论文在杂志上发表，否则就可能可能影响到教师评职称的评定。会在一定程度上影响到教师的个人待遇。这个问题实际上是需要解决教育教学和教研的关系问题。目前还没有那么多的精力投入到教研当中去，这个教研它是实践和理论相结合的产物，只有在实践的基础上来总结，才能够得出真正的理论成果。如果一味的去追求研究成果，那么我们教学的就会与实践脱节。理论它一定是来源于实践，只有在实践的驱动下才能产生很很好的结果，这需要学校领导给予理解，适当的时候我们可以总结，但当正处在实践进行中的时候，我们不便于把阶段性的实践，就上升到理论理论的高度，这样就是拔苗助长了。这样也会让我们的教学研究脱离教学实际，也是不好的现象。你就是写十篇教研文章也不如一段时间深入地教学实践体会，给教育带来的更加深厚，更加主动，更加有分量的指导意义。

我们如何处理教和学、教和研的问题，这是我们目前基础教育阶段所面临的最重要的问题，希望我们德高望重的老校长给予充分的理解。

老校长听后亚伦老师的意见，对呀伦老师和表示支持。说，我们的学校基础教育，不能像大学那样的研究性教学，我们要把教学研究放后一步，我们要着重强调教育实践。教育实践活动是最重要的环节。要把教育实践深入到学生当中去，在了解学生的思想、掌握他们的情绪，促进他们的进步上，多做探索实践。这是我们基础教育最重要的东西。不要丢开我们的教学实践，一味的去强调我们的教育教学研究，去计较发不发表论文。只要你认真教学了，思考了教学的核心环节，研究论文的产生，那就是自然而然的事情。只要你坚持了，只要你深入了实践，只要你是一个有心人，教学成果、研究成果就会自然而然地产生。

我们在学校教育、基础教育当中最缺少的就是要抓教育教学的实践。

从我进行了几十年的教育教学方面的经验感悟来说，就应该就是把深入的教学实践与人的这个切实的活动融入到对学生的情绪的掌控，心理的揣摩，以及方向性的指导方面，这样才能够高效能实现教学的效果。才能促进我们的教育的全面的发展，才能够培养出我们社会建设的有用人才。

现在如果我们一味的强调研究成果或者是教学实践以外的东西，那都是对我们的教学极不利的影响，我们在现在就应该刻苦的思考，认真的实践，深入地去分析，在实践当中才能得出结果，我们要培养一批优秀的这种中青年教师来担当我们时代的重任。把我们的教学推行下去。

我们老庙中学是一所具有光荣教育传统的学校，我们这地方已经走出去很多的高材生，在全国各地的政府、科研单位、商业机构等方面都取得了优异成绩的学生，这就是我们的光荣。

我们马上要修建我们的校史馆和荣誉室，把我们历届以来的优秀的同学和优秀老师们的业绩展示出来。同时我们还要开展旅学研的重要的产品。我们希望老师们在这方面发挥更大的作用，建立更好更充分的传统文化教育平台。

搞旅学研涉及到的问题是要让我们把生动的、。实践的和历史文化的品牌结合起来，深度挖掘教育学生方面的资源要素，使我们学习和我们的社会、家庭、人生紧密的结合起来，让学生在不知不觉，潜意识中感受到我们传统文化的博大精深，从而推动教育教学社会实践的持续深入发挥重要的的作用。

这样，我们在新的征程中，才会体会到教学的社会作用和社会功能，让学生产生自足的美感。

接着，老校长笑着向亚伦老师提出了一个问题。

“请问亚伦老师，你对我们学校所处于老庙？老庙中学身处古寺这个特殊的环境，你觉得该怎么样来发挥其综合性的作用，如何把我们的文化基础，建立在中国传统文化基础上，我们这个老庙古寺，它是南宋名将安丙的故宅。这个故宅后来在清代，变成了一个庙宇。

让人们揖手供奉，在解放后又把它办成了一个学校。在抗日战争时期，由于日军的轰炸，我们的县中学曾搬到这里，成为了一个利了学习十分僻静的地方。抗日战争和解放战争时期，培养了一大批优秀的人才。这个地方也曾经是地下党军事军队的军支，是地下党的一个重要营盘。

这个团局当中是我们的地下党的支部，所以这里面有光荣的革命传统，我们想把这个古庙、老庙、古寺结合起来。成为我们医学院的一个较重要的全国的基地，这方面的是希望亚玲老师也多做一些思考，我们的是再进一步的来策策划就。挖掘和利用这一笔优秀的文化遗产，希望亚玲老师思考后，我们过后再来。说完，老校长就指着习主任说，习主任是过去，我在这儿当校长培养的一个优秀的老师，他工作任劳任怨，在学校的基建管理，项目实施，年轻教师培养方面做了大量的贡献。现在，他是我们的教导主任，马上准备推荐到更高的基础平台上面去担当重任。

亚伦老师，你们作为年轻老师，希望也努力发挥自己的长处，勇于担当。在教学改革实践思考上做出重大的贡献。

记得普希金曾经说了一句一段很有名的话，我们的青年必须站在为一切文明公示和教育进军的前列，不能够委席不前在。必须担当起这重任，去勇于创新，迎接新的任务的到来，这句话，这段话我认为对你们年轻教师来说太重要了，虽然你在这个学校里面来的来了属于新教师，但是你们的思考，你们的。具体的对学生动向的这个把握，对教育方向的坚持，对传统文化的成绩。都值得我们的是充分的肯定，是我们学校新一代的力量，希望你是继续努力，发挥作用，有什么样的生活上的困难给我们是给我们。我们会一起来克服生活当中的困难，创造更优美的教学环境，来促进教师的这个发展。徐主任最后笑着问了，就是我的女儿在你班上怎么样了？亚玲老师因为要必须爱护和尊重学生的志愿，说对于细菌的学习的优优点长处。给徐主任报告给予了充分的肯定，徐主任说，感谢亚玲老师费心了，希望亚玲老师的事多给予教导，该批评的批评，该指责的指责。该像我说的，像我说，我们一起共同来做好徐娟儿的工作。亚玲老师最后说，徐娟儿是一个比较成熟的女孩儿，她善于思考，这种思考也比较善。在挖河塘，还和团结同学开展活动方面，其实都有出色的表现，你像我们的这个挖河塘和。开展文艺活动，他都做的特别的优秀，现在是我们班级的艺术班长，他很自觉，很遵守纪律，所以说这方面都是值得做。很肯定的，今后如果有了什么样的成就，我们尽早向你报告。徐主任听了过后，笑眯眯的跟着老校长站起来告别。要走了，老校长在离开办公室说。亚玲老师，你对着刚才我们布置的这一个老庙古寺怎样进行语学院的问题，请你思考后，我在下一个时间我们一起来转转校园，然后一起来思考和设计。亚伦老师很高兴的连连点头，答应这个一定一定好好的思考，然后向老校长进行建建议，老校长，然后，嗯，慢慢的在习主任引领下。走出了办公室，杨林老师久久的凝望着老校长飘飘的白发和挺拔的胸背，感觉到这位老人苍过去的沧桑岁月和现现在的这种孜孜不倦的。教育学生，培育心灵的这种高尚品德，他心里的是赞叹不已。亚楠老师就坐坐在了座位上，久久的思考着老校长所讲的话。然后这个是做这里面的后面的一些事情说说，然后才欣然的这个前去上课。

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