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第5部分（第4页）

这样的孩子虽然学习成绩不是重点中学的中上等水平，但其心智的成熟度，并不低于一般大学三、四年级的学生。

而且，这类孩子在留学课程及档次的选择上，既没有大专生所谓不上不下的状况；也没有本科生相对狭窄的状况。

这也就是说，除了学费要多付出、外语要加把劲儿以外，他们与国外本土学生在接受高等教育初始阶段，不仅可以时间同步，而且可以课程同步。

别小看这些“同步”，它们对孩子日后的自立成人，往往意味着处处领先一步。

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独立性强的高中生（2）

于是，我们把上述判断和分析说给这位家长，并指出，这正是您家孩子一个潜在优势，可以充分利用，以实现留学省时省钱计划。

那位家长连连说：“没想到，真没想到，我们天天琢磨这孩子的将来，可也没想那么多、那么深”。

在帮助这位家长的孩子选择拟学专业时，我们表示：若想参照我们家孩子留学历程是可以的，但您的孩子还可以有另外的选择。

这个选择的出路也很不错，并且，能充分利用上孩子绘画和计算机的不错基础。

那位家长当然愿意听听另外的选择是什么。

但他又纳闷地问：“如果您不说还有旁的选择，我们也已经很满意了。而照方抓药对于您来说，不是比较省事吗？”

这位家长说得没错，照方抓药的确省事。

可是，我们在与这位家长的孩子聊的过程中得知，他并不喜欢数学，那么，精算或财会未必是他最佳的选择。

但孩子有绘画与计算机的基础，如果这些基础能与我们另外掌握的一些信息相结合，则可以产生另一个不错的留学规划。

工薪阶层挣的再多也很有限，何况，送孩子留学是项挺大的投资，既然找到我们，为什么不尽可能提供一个最合适本人的最佳方案呢？

另外，还有一个重要原因是，我们不是某一家、或某几家国外大学的代理招生机构。

这种独立性能保证我们作规划时的客观性和实事求是。

要知道，客观性和实事求是，才是量身定做、而非批量生产的根本前提。

这个前提使我们不必为了利益，而象某些大夫那样，极力向患者推荐有回扣的某种药品、或某项检查。

这种独立性，还可以使我们能纯客观地，从掌握的资讯中，优中选优地将最适合具体人具体情况的大学及专业，列入到量身定做的留学规划之中。

最后，我们为这位家长的孩子制定的留学计划，简述起来是这样的。

去加拿大学三维动画。

由于这个学校每年都有美国公司前去招聘这个专业的毕业生，所以，这既符合家长与孩子希望学习能同将来就业紧密挂钩的要求，同时，也能将孩子的爱好与基础变成优势发挥出来。

要知道，在如今家长们都把就业放在第一优先考虑的情况下，个人爱好能与所学专业相结合，再与就业紧密挂钩，是挺不容易的。

另外，我们为这个留学计划，预先还设计了两个“转向轴”。

即：如果孩子将来想深造，或想先不工作，转入名校将来拿高薪，可以转入著名的滑铁卢大学；

如果孩子将来想留在加拿大参加工作实践，此学校所处的位置，又正好不在多伦多（加拿大移民局最新政策规定：在多伦多等三个城市之外学校的留学生，可享受两年的工作签证）。

这两个“转向轴”，既给孩子的留学过程增添了灵活性，又可享受最新政策的优惠。

看到这里，读者可能已发现，我们在“独立性强的高中生”一节中写得内容最多，也比较具体。

这是因为近年来，在小留学生该不该留学的问题上，或多或少有些误区。

好像小留学生因为自控能力弱，很容易变成“留

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